Arsip Tag: belajar

Belajar di Pantai Wediombo

Liburan kali ini kami berkesempatan untuk mengunjungi Pantai Wediombo. Pantai ini terletak kurang lebih 25km ke arah selatan kota Wonosari, Gunung Kidul, Yogyakarta. Pantai Wediombo berada di jajaran pantai pasir putih yang menghadap ke Samudra Indonesia. Untuk namanya sendiri Pantai Wediombo berasal dari bahasa jawa yang berarti pasir yang luas (wedi : pasir dan ombo : luas).

Liburan bareng teman-teman tentor bimbel kali ini memang sedikit berbeda. Karena di antara kami, ada Mas Agung si Pak Dosen yang mengajar Biologi. Dan melihat Pantai Wediombo dalam keadaan surut adalah kesempatan berharga baginya untuk melihat vegetasi dasar laut. Tidak mau kehilangan momen ini, saya pun turut membersamainya melakukan observasi dadakan dan meminta dijelaskan ini-itu. Meski saat sekolah dulu merasa jago Biologi, tapi mendengar penjelasan dari Pak Dosen tentang hewan dan tumbuhan laut membuat saya sering terperanga. “Oooo…” Begitu bunyi yang sering dari mulut saya. Hehe 🙂

Nah, Sobat. Di postingan ini saya bagikan sedikit dokumentasi tentang apa yang saya temui di sekitar karang Pantai Wediombo. Karena hanya menggunakan kamera ponsel 2MP, jadi mohon maaf kalau gambarnya sedikit tidak jelas. Selamat menyimak!  Baca lebih lanjut

Sekilas Tentang Motivasi Belajar

Mengutip pengertian motivasi menurut Suhaenah Suparno , motivasi merupakan keadaan internal seseorang yang mendorong orang tersebut untuk melakukan sesuatu. Sedangkan Djaali mengartikan motivasi sebagai  kondisi fisiologis dan psikologis yang terdapat dalam diri seseorang yang mendorongnya untuk melakukan akivitas tertentu guna mencapai satu tujuan. Oleh sebab itu, motivasi berkaitan dengan emosi sehingga dapat merupakan kekuatan-kekuatan pendorong (driving forces) untuk mencapai tujuan tertentu.

Dalam kegiatan belajar, peranan motivasi  yang tinggi tercermin dari ketekunan yang tidak mudah patah untuk mencapai sukses meskipun dihadang oleh beberapa kesulitan. Motivasi yang tinggi dapat mengiatkan aktivitas belajar siswa dan membuat siswa merasa optimis dalam mengerjakan setiap apa yang dipelajarinya. Baca lebih lanjut

Kemampuan Kognitif menurut Revisi Taksonomi Bloom

Seseorang dapat dikatakan telah belajar sesuatu dalam dirinya telah terjadi perubahan, akan tetapi tidak semua perubahan terjadi. Jadi hasil belajar merupakan pencapaian tujuan belajar dan hasil belajar sebagai produk dari proses belajar.

Selain ranah afektif dan psikomotorik, hasil belajar yang perlu diperhatikan adalah dalam ranah kognitif. Dalam Taksonomi Bloom yang direvisi oleh David R. Krathwohl di jurnal Theory into Practice, aspek kognitif dibedakan atas enam jenjang yang diurutkan sebagai berikut:

Hieraki Ranah Kognitif Menurut Revisi Taksonomi Bloom

Baca lebih lanjut

Gampang Asyik Menyenangkan Jadi Kenyataan

Fisika katanya sudah jadi satu-satunya pelajaran yang paling gampang, asyik dan menyenangkan. Mungkin pertnyataan itu banyak dikemukakan para pecinta fisika. Itu sih kata yang bisa. Apalagi bagi yang sudah jadi tentor atau guru mata pelajaran ini. Fisika juga bisa jadi menghasilkan. Bagaimana tidak, permintaan privat fisika memang masih jadi primadona saat ini. Alasannya, ya siswa merasa kesulitan untuk belajar fisika.

Akan tetapi saya sangat yakin, dari lubuk hati yang terdalam setiap guru fisika menginginkan siswanya mahir fisika. Begitu juga dengan para tentor privat fisika menginginkan siswa merasa enjoy belajar, meski bisa berarti permintaan privat akan menurun.

Seorang fisikawan Indonesia bernama Yohanes Surya mengemukakan fisika apa adanya. Maksudnya, fisika memang gampang, asyik dan menyenangkan. Kemudian beliau meramunya dengan nama FISIKA GASING. Nah, segampang apa fisikanya? Apa benar asyik dan menyenangkan? Oke, oke. Sobat semua akan lihat pemaparan beliau tentang Gerak Lurus yang menjadi salah satu pokok bahasan wajib fisika di tingkat SMP maupun SMA.

Baca lebih lanjut